《你能让我满意吗——产品改良设计》教学案例点评摘登

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摘要点评一(刘勇安徽师范大学美术学院)1.本课亮点这节课很好地展示了“核心素养本位的美术课堂”。本课从导入环节到拓展延伸环节都紧紧围绕着“解决问题”而展开,学生在思考中,强化了自身的问题意识,提升了解决问题的能力,同时感受到了产品改良设计对于现代生活的重要性,突出了设计“以人为本”的思想,实现了由低阶思维向高阶思维的过渡。

作者刘勇李民

机构地区安徽师范大学美术学院山东师范大学美术学院

出处《中国美术教育》 2018年第6期22-28,共7页 China Art Education

关键词案例点评设计改良产品解决问题的能力教学安徽师范大学 “解决问题”

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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