微课在初中物理教学中的应用被引量：3

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摘要一、微课在初中物理教学中的必要性与可行性探究1.微课能够因材施教,满足学生的个性化发展。在我国之前的传统教学模式中,教师总是依据大多数同学的学习进度来安排教学计划,这在一定程度上保证了学生整体的物理学习水平,却忽视了学生的个性化发展,如物理学习水平较高的同学会因为一些不断重复的基础知识而产生消极懈怠的心理,而比较落后的学生则会因总是赶不上进度而丧失信心,传统的教学弊端已经展现得淋漓尽致。

作者杨淑珍

机构地区秦安县郭嘉中学

出处《甘肃教育》 2018年第22期68-68,共1页

关键词初中物理微课应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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