期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校辅导员队伍职业化与专业化建设探讨被引量：2

下载PDF

导出

摘要近年来,我国高校辅导员专业化、职业化建设取得了一定的成绩,但当前辅导员专业化、职业化建设仍存在职业认同感不强、专业化人才培养体系缺失、职业发展前景不明朗等问题,高校应从强化高校辅导员职业认同,构建专业化人才培养体系,健全机制,激发辅导员内在认同感等方面着力,切实加强高校辅导员专业化、职业化建设。

作者王书洋

机构地区河南工程学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第12期127-127,共1页 Popular Science

关键词高校辅导员专业化职业化

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1陈正芬..我国高校辅导员制度研究[D].西南大学,2013:
2王丽萍,姜土生.高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设的内涵与逻辑[J].思想理论教育导刊,2013(6):123-125. 被引量：38
3吴正浩.辅导员队伍专业化初探[J].南京财经大学学报,2008(2):106-108. 被引量：4
4李武歌..我国高校辅导员职业化发展中的问题及对策研究[D].西北农林科技大学,2009:
5常慕佳..高校辅导员职业化研究——以武汉地区高校为例[D].华中农业大学,2011:
6张文娟..专业化背景下辅导员工作主要问题与对策研究[D].中山大学,2009:

二级参考文献7

1刘尧.21世纪中国教育需要求解的10道难题[J].高校教育管理,2002(2):10-17. 被引量：12
2王齐(女奉).高职学院辅导员职业化问题探讨[J].浙江交通职业技术学院学报,2005,6(1):64-66. 被引量：17
3李海燕.高校辅导员职业化建设展望[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2005(12):66-69. 被引量：31
4张臣.高校政治辅导员职业化建设浅析[J].山西高等学校社会科学学报,2006,18(2):117-119. 被引量：25
5叶芜为,黄伟良.高校辅导员职业化建设的困惑及对策[J].赣南师范学院学报,2006,27(2):108-110. 被引量：27
6杨吉棣.构建高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化模式初探[J].思想教育研究,2009(11):60-62. 被引量：16
7刘延东.深化高等教育改革走以提高质量为核心的内涵式发展道路[J].中国高等教育,2012(11):4-9. 被引量：100

共引文献40

1王树岩.论高校育人核心队伍建设[J].中国社会科学院研究生院学报,2009(4):19-24. 被引量：2
2于丽芬,陈洪玲.高校辅导员队伍职业化专业化发展的制约因素分析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2012,14(6):105-107.
3杨劲艺.高职辅导员专业化成长方案研究[J].教师,2012(32):110-111.
4郭忠军,刘凯辉,艾克拉木.边疆院校辅导员队伍专业化、职业化建设[J].学园,2014(7):44-45.
5连洁平.辅导员队伍建设的应然、实然和使然[J].厦门城市职业学院学报,2014,16(3):66-70. 被引量：2
6刘晓琼.高校辅导员专业化发展的路径选择[J].内江师范学院学报,2014,29(9):135-137.
7汶录凤.论新时期辅导员工作的基本理念[J].杨凌职业技术学院学报,2015,14(1):89-91.
8崔益虎.高校辅导员职业化、专业化、专家化的现状与出路[J].教育与职业,2015(29):66-68. 被引量：8
9朱伟华.高职辅导员队伍的职业化与专业化建设[J].教育与职业,2016(7):58-60. 被引量：12
10林泓宇.基于角色职责视角下的高校辅导员理想类型探析[J].高教学刊,2016,2(10):183-184. 被引量：2

同被引文献5

1俞文谦.论高校辅导员职业化、专业化困境及解决路径[J].才智,2018(33):141-141. 被引量：1
2傅君英.高校辅导员职业认同结构及影响因素分析[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版）,2019,15(2):70-73. 被引量：4
3郑珍.高校辅导员职业认同:现状、归因与提升策略——基于奥尔德弗“ERG理论”的调查研究[J].湖北科技学院学报,2019,39(6):172-176. 被引量：3
4杨福光,王旭东.新时代激励高校辅导员新担当新作为的机制研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2020,17(10):126-129. 被引量：1
5隋欣言.高校辅导员学生管理工作中激励理论的应用[J].烟台职业学院学报,2018,24(3):66-68. 被引量：6

引证文献2

1邹全,殷月.浅谈“立德树人”和民办高校辅导员队伍建设的职业化、专业化[J].才智,2019,0(27):171-171. 被引量：8
2沈亚东.波特-劳勒综合激励理论视域下的辅导员工作效能提升研究[J].陕西教育（高教版）,2022(4):61-62.

二级引证文献8

1武旭斌.提升高校辅导员思想政治教育工作能力的路径研究[J].南国博览,2019,0(4):180-180.
2石成玉.民办高校辅导员队伍的现状调查与分析[J].就业与保障,2020(14):128-129. 被引量：2
3张学堂,李成,刘敏涛.新时代民办高校辅导员队伍专业化建设研究[J].产业与科技论坛,2020(18):258-259.
4陆伟林,殷金桃.辅导员专业化发展视域下的高职院校素质教育探究[J].广东轻工职业技术学院学报,2021,20(1):50-53.
5杨莎莎.高校辅导员大学生思政教育工作“软管理”探析[J].邵阳学院学报（社会科学版）,2021,20(2):105-108. 被引量：2
6樊英鸽.基于立德树人的高校辅导员队伍建设分析[J].科教导刊,2021(13):84-86.
7王冬萍,王东斌.“互联网+”时代特殊群体大学生共性心理特征分析及对策[J].品位·经典,2021(21):111-114. 被引量：1
8刘焕江.民办高校实现立德树人过程中辅导员队伍存在的问题及对策研究[J].产业与科技论坛,2022,21(13):256-257. 被引量：1

1张耀军.非暴力沟通理论在辅导员专业化中的应用研究[J].大众文艺（学术版）,2018(23):223-224. 被引量：1
2杜君鹏.中国武术地面格斗体系缺失原因探究[J].河北体育学院学报,2019,33(1):93-96. 被引量：1
3陕西：增强全科医生职业吸引力[J].中国卫生人才,2018,0(12):6-6.
4宋美琴,义崇宽,王汉武,钟德强,付玉春.设立辅导员专项工作组管理模式的利弊分析——以广西农业职业技术学院为例[J].智库时代,2018(43):218-218.
5王芙蓉,王亚平,吴掠桅,孙玉婷,赵伟伟.智慧城市多规合一评价体系研究与构建[J].测绘科学,2018,43(12):165-172. 被引量：5
6万永霞.民办高校辅导员队伍现状思考[J].时代农机,2018,45(11):92-92. 被引量：1
7祁晨诗,王帆,郝祥军,史贝贝.智能时代远程教育学习者内生动力激发新路径[J].中国教育信息化,2018,24(23):1-4. 被引量：4
8季琼.“一带一路”背景下我国中药材出口现状、问题与对策[J].北京劳动保障职业学院学报,2018,12(4):30-36. 被引量：11
9王健,赵琦,祝墡珠,潘志刚.在校医学本科生对《全科医学概论》课程的评价和全科医学认知状况的调查研究[J].中华全科医师杂志,2018,17(11):901-904. 被引量：15
10张素敏,李勃.农民工法律地位和权利保护研究——以建筑工程施工行业为视角[J].荆楚理工学院学报,2018,33(5):74-78. 被引量：1

科学大众（智慧教育）

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部