摘要
本课程构建是对大学生基本职业素养训练课程体系的探索,是以“课程-团队”模式多维度构建通识选修课程 的实践创新。课程构建围绕基本职业素养构建“理论+实践”的教学内容,以“四位一体”、多学科建设、多维度展开的方式进行教学设计与实践,以“多元混合评价”为评价机制,为进一步提升大学生的基本职业素养打下了坚实的基础,在教学过程中取得了明显的理论和实践成果。本课程构建填补了省内基本职业素养类课程的空白,形成了成熟的教学团队,以大学城互选课、讲座等模式向省内其他高校及单位进行推广,取得了良好的效果。
出处
《文理导航》
2018年第25期95-95,97,共2页
