摘要
《考试说明》每年都有个别知识点的等级要求进行微调,如2018年江苏省生物考试说明共有6个考点等级进行了调整,其中“细胞呼吸及其原理的应用”由B级提升为C级(等级分三级,A级为了解,B级为理解,C级为应用),调整的考点往往成为命题的关注点.在“细胞呼吸”复习训练中,常有学生对细胞呼吸的原理及应用混淆不清,如人体细胞无氧呼吸有没有CO2产生(无,产物仅为乳酸);人体细胞呼吸产生CO2的场所主要是线粒体的判断(错误,场所仅为线粒体);无氧呼吸两个阶段都有ATP产生的判断(错误,仅第一阶段产生少量的ATP);透气的创口贴可防止伤口细胞因长时间缺氧而坏死的判断(错误,透气的创口贴透气可抑制破伤风杆菌无氧呼吸和增殖,防止破伤风杆菌的感染)等.另在新情境中获取信息解题时暴露出的“细胞呼吸”问题更多,下选几例,并就可能出现的解题障碍提供具体的解题思路和方法.
