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赫尔巴特道德教育思想论析

Analysis of Herbart's Moral Eduaction, Thoughts

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摘要赫尔巴特从他的哲学和伦理学出发,系统地论证了他的道德教育思想.他把培养道德品质视为教育的最高目的,制定了具体的道德教育实施途径.其道德教育理论,应该给予批判继承.

作者吴云鹏

机构地区通化师范学院教育科学教研部

出处《通化师范学院学报》 2002年第1期85-90,共6页 Journal of Tonghua Normal University

关键词道德教育伦理学赫尔巴特教育思想德国实施体系教学管理训练保守性

分类号 G40－095.16 [文化科学—教育学原理]

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通化师范学院学报

2002年第1期

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