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中小学信息技术课程指导纲要研究被引量：1

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摘要一、构建基本框架的有关理念1.“信息技术课程”与“计算机课程”从“计算机课程”到“信息技术课程”不仅是名称的改变,而是根据国内外基础教育发展的状况,适应我国国情而作出的重大改革。我们认为信息技术教育不是一个专业名词。

作者李吉桂朱志辉邬家炜

机构地区华南师范大学广州大学

出处《网络科技时代（信息技术教育）》 2002年第1期13-16,共4页

关键词信息技术课程指导纲要信息处理

分类号 G202 [文化科学—传播学]

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网络科技时代（信息技术教育）

2002年第1期

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