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医学教育的层次、阶段和定位

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摘要医学教育存在层次不清、定位不明的情况,在层次结构调整中应进一步规范层次定位.认为,关键在于发展高等职业技术教育,形成合理的层次结构;学校都应在医学教育的3个阶段中明确自己的位置,发挥更好的作用.

机构地区云南省中等医学教育研究室云南昆明

出处《卫生职业教育》 2001年第11期37-38,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医学教育定位教育层次高等职业技术教育教育体系办学模式中等卫校

分类号 R－4 [医药卫生] G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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卫生职业教育

2001年第11期

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