摘要
本文是作者在学校近两年的新生入学教育大会上所作的“大学生心理健康教育”的报告节录。文中对大学新生群体普遍、客观存在的“理想与现实的冲突”、“优越感与自卑感的交织”、“独立性与依赖性的并存”、“渴望交往与自我封闭的心理矛盾”、“求知的迫切性与学习上的盲目性并存”等五大方面的心理、行为矛盾表现 ,作了有理有据、深入浅出、生动具体的分析 ,并相应地提出了大学新生如何进行自我调适 。
出处
《广西商业高等专科学校学报》
2001年第1期42-47,共6页
Journal of Guangxi Commercial College
基金
《大学生心理健康教育模式研究》的成果之一。
