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漫话“还教于师”

Free Talk on "Returning Teaching to Teachers"
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摘要 "还教于师",是美国学者罗宾·巴罗在《还教于师:课程批判导论》(1984)一书中提出的口号.这个口号似乎有点怪.因为只要走进学校,走进课堂,都能见到教师在"教",见到教师"满堂讲",或"满堂问",学生"满堂听",或被动地答,难道成千上万教师不是几乎每天都在"教"么?有什么"教"可还?相反,我们有感于教师"教"得太多,学生"学"得太累,所得甚少,倒是呼吁教师把"学"还给学生,而"还教于师"又从何说起呢?
作者 陈桂生
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2001年第7期5-6,共2页 Journal of Shanghai Educational Research
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参考文献1

  • 1陈桂生著..学校教育原理[M].长沙:湖南教育出版社,2000:432.

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