出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2001年第7期39-39,共1页
Global Education
同被引文献6
-
1李有祥.军事理论课教师队伍构成分析与对策研究[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2006,8(S2):222-224. 被引量：8
-
2蒋春燕,赵曙明.知识型员工流动的特点、原因与对策[J].中国软科学,2001(2):85-88. 被引量：208
-
3易凌峰.职业领域中的教学和教师教育——舒尔曼在38届CharlesW.Hunt纪念会上的讲演[J].教育发展研究,2000,20(3):79-82. 被引量：9
-
4张俐蓉.中小学教师专业发展的国际实践[J].全球教育展望,2001,30(7):12-16. 被引量：37
-
5胡平.教师职业心态与专业发展需求调研报告[J].全球教育展望,2001,30(7):29-33. 被引量：20
-
6孟卫青,邢强.西方教师研究的历史演变[J].外国教育研究,2001,28(5):59-64. 被引量：8
二级引证文献13
-
1张顺能.科学发展观与高校教师人才引进和培养[J].河北经贸大学学报（综合版）,2006,6(2):111-113. 被引量：2
-
2苏全有,阎盛国.地方高校如何弱化师资流失中的负面影响[J].株洲师范高等专科学校学报,2007,12(3):61-64. 被引量：3
-
3韩春.加强新建本科院校师资队伍建设 提升人才培养质量[J].中国高校师资研究,2008(3):43-45.
-
4黄月胜,马新生.江西省普通高等学校军事教师队伍结构的调查分析[J].老区建设,2008(10):62-64. 被引量：2
-
5童建奇,黄月胜.江西省高校军事教师队伍基本素质调查分析[J].老区建设,2008(16):47-49.
-
6张锡周.普通高校军事理论教师队伍建设探索与研究[J].中国科教创新导刊,2009(9):223-223. 被引量：3
-
7王春姣,盛忠诚,于建军.双语教师如何进行教学决策[J].中国成人教育,2011(10):51-53. 被引量：1
-
8陈怡华.加强军事理论教师队伍建设 促进高校国防教育持续发展[J].扬州大学学报（高教研究版）,2012,16(3):35-38. 被引量：6
-
9王红星,任忠芳.高职院校军事理论应用性教学探讨[J].江苏经贸职业技术学院学报,2012(4):90-92.
-
10王群立.普通高校军事教师的现状研究[J].产业与科技论坛,2013,12(16):186-187.
-
1为孩子提供优质教育 让孩子度过彩色纷呈的童年——银川市实验小学[J].宁夏教育,2008(7):132-132.
-
2重庆：将打破教师资格终身制，实行定期注册制度[J].山西教育（管理版）,2015,0(10):55-56.
-
3宋晨升.完善课堂教学督导机制 有效提高课堂教学质量[J].哈尔滨学院学报,1998,20(3):71-72.
-
4遇旻.提升教育品质 开创一流教育[J].宁夏教育,2008(7):102-102.
-
5郭洋波.实施素质教育与提高教师素质[J].函授教育（继续教育研究）,2001,5(4):69-70.
-
6段国英.教师的流动及其对策[J].教育科学研究,1995(6):27-29.
-
7张晓震.一个科学的退出机制如何构建[J].教育（综合视线）（上旬）,2010(3):28-29.
-
8大通县闇门滩中心学校[J].青海教育,2007(8).
-
9构建学校体育工作的有力支撑体系[J].宁夏教育,2014,0(9):79-79.
-
10山西省规定乡村中小学校不得使用代课教师[J].广西教育,2016,0(8):12-12.
;
