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“提问式计算机辅助教学模式”对培养高中生历史思维能力的影响被引量：1

"Computer assistangt teaching mode with quizzing"and its influence to training students history thought ability in senior middle school

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摘要本文探索了“提问式计算机辅助历史教学模式”的基本特点，介绍了在教学实践中应用该模式的体会。这种教学模式，能在不同的运行环境下操作，简便易行，具有一定的交互性，能大大地促进高中生历史思维能力的提高。

作者陈德康

机构地区福建省福鼎市第一中学

出处《教育探索》北大核心 2001年第8期57-58,共2页 Education Exploration

关键词提问式历史思维能力高中生计算机辅助教学

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.51 [文化科学—教育技术学]

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教育探索

2001年第8期

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