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浅谈“游乐教学”法的补偿功能

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摘要 "游乐教学"法是我们在弱智教学中经常采用的一种方法.这种方法灵活开放,生动活泼.既能充分发挥以学生为主体,以教师为主导的作用,又能使重度弱智儿童在寓教于乐、寓教于趣的教学中,愉快地学会并掌握所学的知识,使身心各方面得以矫正和补偿.

作者王淑华娄艳丽

机构地区吉林市龙潭区培智学校

出处《现代特殊教育》 2001年第5期32-33,共2页 Modern Special Education

关键词弱智教学学习兴趣培养寓教于乐教学活动

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2001年第5期

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