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“高分低能”之说不科学被引量：7

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摘要本文概述了“高分低能”的含义和实质；指出“高分低能”之说有违科学理论，有害于发展人的潜能。“高分低能”会导致读书无用的厌学现象扩大化。

作者张萍

出处《广州师院学报（社会科学版）》 1995年第4期59-61,71,共4页

关键词智力德育学习成绩综合能力学生

分类号 G40－013 [文化科学—教育学原理]

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广州师院学报（社会科学版）

1995年第4期

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