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东亚部分国家和地区义务教育阶段课程之比较被引量：1

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摘要本文通过对日本、韩国、台湾和北京地区面向２１世纪的课程改革及大陆（以实行新工时制后我国大三学制的课时计划为例）与上述四地相关学习领域的课时分配情况的比较分析，探寻课程改革的发展方向，以期对我国的课程改革有所助益。

作者杨妍梅

机构地区北京教科院教材编审部

出处《教育科学研究》 2000年第1期73-80,共8页 Educational Science Research

关键词日本韩国台湾中国大陆义务教育课程改革课时比较研究

分类号 G639.31 [文化科学—教育学] G632.3

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参考文献7

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教育科学研究

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