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过度教育:西方的研究与经验被引量：39

Overeducation: Research and Experience in the West

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摘要当个体实际接受的教育水平高于其所从事工作的教育要求时，就会出现过度教育。70年代以来，西方发达国家劳动力市场中普遍存在着过度教育现象。西方经济学家对此进行了深入的理论和实证研究。本文从过度教育的测量及其发生率、对过度教育的理论解释以及过度教育对个人收入的影响等方面作了述评，并提出了对我国教育发展的启示意义。

作者孙志军

机构地区北京师范大学教育经济研究中心

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期38-43,共6页 International and Comparative Education

关键词过度教育工作所需教育人力资本理论工作竞争模型西方发达国家筛选理论个人收入

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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比较教育研究

2001年第5期

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