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高等学校教学全面质量管理体系的构建与运行——应用TQC理论构建广西大学教学质量管理体系的实践被引量：17

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摘要 TQC(全面质量管理 )理论应用于教学管理体系 ,需要强调全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理 ,对高等学校教学管理具有重要意义。根据教学全面质量管理的系统性、协调性、动态性 ,探讨了高等学校教学全面质量管理体系的主要构件 :管理目标系统、质量管理制度、质量评估与分析系统。

作者黎琳

机构地区广西大学教务处

出处《机械工业高教研究》 2001年第2期36-39,共4页 Higher Education Research

关键词高等学校 TQC理论教学管理广西大学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G649.28 [文化科学—教育学]

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机械工业高教研究

2001年第2期

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