中国高等学校的评估与排序现状及对策被引量：2

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摘要 (一)我国自50年代起就有从政府角度对大学进分级的做法。主要有:1)划分重点学校与一般学校,50～60年代与70年代末分两大批确定90余所大学为重点学校;2)90年代中审定100余所“211工程”大学;3)各个五年计划期间选定数所至十余所学校为国家重点建设项目;4)最近又确定了9所学校列为“建设世界一流大学”项目。

作者黄力民

出处《科学中国人》 2000年第7期38-40,共3页 Scientific Chinese

关键词中国高校评估排序

分类号 G40－058.1 [文化科学—教育学原理] G649.2 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2000年第7期

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