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教师期待与学习动机被引量：2

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摘要教师期待与学习动机有着密切的联系 ,对学生的学习动机有着潜在的影响。这种影响既可能是积极的 ,也可能是消极的 ,这就要求教师的期待必须合理、入情 ,只有这样才能调动学生学习的积极性。

作者孙守超

机构地区枣庄师范高等专科学校教育心理教研室

出处《青岛教育学院学报》 2000年第4期23-25,共3页 Journal of Qingdao Education College

关键词教师期待学习动机学生学习积极性

分类号 G442 [哲学宗教—心理学] G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2000年第4期

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