摘要
针对高等代数课程中概念和代数运算的抽象性特点,通过教学实例展示如何引导学生将直观想象转化为抽象认识.
Using designed examples for abstract concepts and algebraic operations,this paper illustrates ways to guide students turning visual imaginations to abstractness in learning Higher Algebra.
出处
《高等数学研究》
2014年第1期109-111,共3页
Studies in College Mathematics
基金
湖南省教学改革研究基金资助项目(2011-11)
关键词
抽象性
概念
代数运算
abstractness
concept
algebra operation
