期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一个不等式的思考与探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
下面笔者对结论2利用数学归纳法给出证明. 证明:(1)当n=2时,即结论1,显然成立.
作者
石盛松
机构地区
河南省滑县教师进修学校
出处
《数学教学》
2014年第6期32-33,共2页
关键词
不等式
数学归纳法
证明
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
浦立孟.
五年制高职物理绪论课的思考与探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(11):292-293.
2
宋志明.
一道全国高中联赛试题解法的思考与探究[J]
.数学通讯(教师阅读),2011(1):59-60.
3
杨志宏.
关于物理解题思想的思考与探究[J]
.教育界(高等教育),2013(2):124-124.
4
李文明.
关于零向量两个典型案例的思考与探究[J]
.数学通讯(教师阅读),2012(8):20-22.
被引量:3
5
郑姝珏.
数学教学中如何培养学生的探索意识[J]
.数学大世界(教师适用),2011(1):62-62.
6
吴文胜.
新课程下如何让研究性学习走进高中物理课堂[J]
.中学理科园地,2011(6):16-17.
7
徐学.
基于核心素养下物理概念建立的案例研究[J]
.物理教师,2017,38(1):10-13.
被引量:11
8
石红.
探究式学习在数学教学中的应用[J]
.新课程学习,2011(5):91-92.
9
徐新萍.
关于子空间直和的教学思考和探究[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2012,28(1):20-22.
被引量:1
10
罗建宇.
也谈零向量——与《关于零向量两个典型案例的思考与探究》一文作者商榷[J]
.数学通讯(教师阅读),2013(6):35-36.
被引量:3
数学教学
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部