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批评性话语分析视阈下的英语教师课堂话语研究被引量：1

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摘要教室是教师最好的权利运作场所，毋庸置疑，教师的批评性话语也是课堂话语的重要的研究方向。在学生学习的过程中，教师课堂话语对于教师的课堂教学以及学生的语言习得都起着重要的作用。文章将从大学英语教师的课堂话语重要性出发，在批评性话语的分析视阈下以大学英语教师的课堂话语为切入点研究课堂话语，进一步探讨如何提高大学英语教师话语的效能。

作者王英华宋艳萍

机构地区台州学院外国语学院江西经济管理干部学院

出处《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第A02期256-257,260,共3页 Social Sciences in Hunan

关键词批评性话语分析英语教师课堂话语语言

分类号 H319 [语言文字—英语]

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