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呈现重点展细节引导篇章利教学——小学数学主题图使用策略探析被引量：1

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摘要主题图的内容贴近生活实际,设计贴近学生的心理年龄特征,为单调枯燥的数学教学注入了活力、增添了色彩.笔者结合自身的教学实践经验,在导入、讲解、练习与复习环节,就如何有效使用主题图提出了自己的几点见解.

作者缪亚红

机构地区苏如东县宾山小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第6期41-41,50,共2页

关键词小学数学主题图应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第6期

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