语文课堂教学的和谐美

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摘要语文课堂教学的和谐美,是指教师、学生、教材诸因素完美地统一在一起的和谐气氛,是语文教学的最高境界.教师与学生的和谐统一是其中主要的因素.为此,必须使教师的主导作用与学生的主体作、教师的讲与学生的练、教师的问与学生的答、教师所讲的知识与学生所需的知识、教师的讲课深度与学生的实际接受能力及师生情感等和谐统一.教师与教材和学生与教材的和谐统一,是实现课堂教学和谐美的前提.前者,要求教师把所讲的内容,所用的方法及所表现的情感与教材和谐统一；后者,要求学生通过预习,使之与教材初步和谐统一.

作者李秀玲

机构地区忻州一中

出处《忻州师范专科学校学报》 2000年第3期91-92,共2页

关键词语文课堂教学和谐美

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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忻州师范专科学校学报

2000年第3期

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