浅议我国幼儿教师自我评价存在的问题及其建议被引量：1

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摘要 2001年《幼儿园教育指导纲要》明确了自我评价在幼儿园教育工作中不可忽视的地位,自我评价应是教师评价的第一阶段,是发展性教师评价的核心。但我国幼儿教师自我评价存在诸多问题,通过提出相应问题及建议能促进我国幼儿教师自我评价的发展。

作者衡雪玲

机构地区云南师范大学教育科学与管理学院

出处《教育教学论坛》 2014年第36期23-24,共2页 Education And Teaching Forum

关键词幼儿教师发展性评价自我评价问题建议

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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