文化育人绿色管理提升学校发展内涵

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摘要文化犹如学校的空气,让师生品味文化的芳香,接受文化的洗礼,滋养文化的温润,鲜活生命的成长,这是无数教育人追求的最美的教育梦。在办学过程中,注重从文化的视觉定位学校教育和管理,把传统文化、时代文化、地域文化作为教育资源,优化整合,构建起至真、至善、至美、至尊的物态育人环境和人文育人环境,从而形成颇具特色的学校文化,以此引领、推动学校的内涵发展。

作者陈婉真

机构地区福建省泉州台商投资区洛阳中心小学

出处《教育教学论坛》 2014年第34期17-18,共2页 Education And Teaching Forum

关键词文化教育管理提升发展内涵

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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