为了智障学生的美好明天

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摘要《残疾人教育条例》中明确指出：“实施义务教育的残疾儿童、少年特殊教育学校应当根据需要，在适当阶段对残疾学生进行劳动技能教育、劳动技术指导。”特殊劳动技术是提高残疾人职业技能和综合素质的重要途径，能促进学生自立、自强，平等参与社会生活，使其在学习文化课程的同时能掌握一到两门劳动技术与技能，为他们今后能融入社会，成为自食其力的合格劳动者打下良好的基础。

作者陈小玲

机构地区瑞安市特殊学校

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第5期249-249,共1页 New Campus

关键词智障学生劳动技能教育残疾人教育美好特殊教育学校劳动技术残疾儿童义务教育

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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