浅谈数学教学中探究性学习的开展

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摘要数学课程标准指出，有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作是学生学习数学的重要方式。这里的探索是指要求学生进行探究性学习。所谓探究性学习是指在教学中创设一种类似学术研究的情境，让学生通过发现问题、解决问题，获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展，特别是创新精神和实践能力的发展。那么，探究性学习如何开展呢？

作者罗小娟

机构地区龙川县义都中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第5期195-195,共1页 New Campus

关键词探究性学习数学教学数学课程标准数学学习活动动手实践学习数学学术研究情感态度

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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