摘要
要适应并跟上21世纪社会的发展,作为当代大学生必须要培养自主学习能力。在对当前高校外语课堂教学现状研究中我们发现,高校学生们自主学习能力较差、思维能力死板,缺乏有效的学习策略。本文将从笔者的教学经验以及对高校外语课堂的研究出发进行分析,并提出相应的方法和策略,以期为今后的大学外语教学和学生的自主学习提供一定的借鉴。
出处
《湖北科技学院学报》
2014年第5期96-97,共2页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题"高校学生外语学习特征与学习策略实证研究"(WYYB13115)
