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电子商务专业“22211”人才培养模式探究与实践

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摘要为进一步明确电子商务专业人才培养目标及规格,优化课程体系,完善教学内容的选取和序化,创新教学手段和教学方法,进一步改革考核和评价方式的改革等方面,切实加强电子商务专业内涵建设,基于校企合作,积极探索和实践"22211"人才培养模式改革。

作者谢志伟

机构地区东莞职业技术学院计算机工程系

出处《电子世界》 2014年第12期281-282,共2页 Electronics World

基金东莞职业技术学院院级教学成果培育项目(立项编号:CGPY2012005) 中国职业技术教育研究会(立项编号:GZYLX1213288)

关键词电子商务人才培养模式 22211

分类号 TN927.2 [电子电信—通信与信息系统]

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