培养创新型预防医学人才的实验教学模式探索被引量：10

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摘要提高预防医学专业的实验教学质量,培育创新性人才是该专业改革的重要发展趋势。针对实验教学过程中存在的问题,广东医学院公共卫生学院采用改革实验教学方法,鼓励学生申报实验创新项目,设立情景教学模式等措施,有效地提高了学生的创新意识和综合实验技能,充分说明了实验教学改革有利于预防医学专业创新人才的培养。

作者刘雨果张贺倪进东翟璐梁海荣

机构地区广东医学院公共卫生实验教学中心

出处《基础医学教育》 2014年第6期462-463,共2页 Basic Medical Education

关键词预防医学实验教学教学改革

分类号 R1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]

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