小学数学命题改革新探被引量：1

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摘要小学数学命题的评价功能、指导功能和激励功能,决定了小学数学的每次课程改革,必然牵涉到小学数学的命题改革。义务教育阶段课程改革的基本出发点是促进学生全面、和谐和可持续发展,落实到小学数学课程之中,即让学生通过亲身参与生动具体的数学学习活动（包括数学解题活动）,获取数学知识,形成数学技能,同时在思维能力、情感态度与价值观等方面都能得到发展。

作者罗丽姚钦

机构地区北流市教研室

出处《基础教育研究》 2014年第7期39-40,共2页 Basic Education Research

关键词数学命题小学数学课程数学学习活动情感态度思维能力开放性问题评价功能探索发现生活素材指导功能

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2014年第7期

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