摘要
一次学前师资招聘,引发了师资培养模式、行业特殊需要、社会多元期待的种种思考。招聘对象为学前专业和艺术专业应届本科毕业生、在职幼儿园教师,招聘过程和其他事业单位、公务员招聘一样竞争激烈。三个类别招聘对象,胜出比例最高的均是本科学历。胜出,只是结果;胜出的背后却折射出多元合力培养师资的强烈诉求。当下,亟待规范幼儿教师的入职标准,加速全面综合的素质培养,形成社会多元的培养合力。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第7期89-91,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
教育部人文社会科学研究2013年度基金项目“基础教育市场化实践与回归的政策分析”(项目编号:13YJA880007)研究成果
