摘要
媒介素养是信息社会的重要能力。在我国当前尚未形成有效的媒介素养教育体系的形式下,大学英语学科与媒介素养教育进行整合具有诸多优势。本研究通过质性分析和量化分析相结合的方法,对媒介素养与大学英语课程整合的教学实践结果进行了分析探讨。研究证明,大学英语课程与媒介素养教育整合的教学方式能有效提高学生的媒介素养能力,在当前环境下不失为高校开展媒介素养教育的一个有效途径。该研究也反映出学生媒介素养水平偏低的现状,需要引起有关人士的重视。
Media literacy of Chinese students stand at a low level. This study reported findings from a digital storytelling project which incorporated media literacy education into a college English class. Data were collected from an attitudinal survey and students＇ reflective journals submitted upon the completion of the project. Results show incorporating media literacy into College English class can improve students＇ media competencies and overall English language skills.
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2014年第6期64-69,共6页
Modern Educational Technology
