摘要
在经济法教学中尚存在课程改革目标定位不准、人才培养目标定位模糊、实践教学环节薄弱、法律职业素养整体较低等问题,导致学生知识应用能力和职业技能低下。为此,必须以培养应用型法律人才为出发点,在确定正确的课程培养目标的前提下,改革课程内容、教学方法、考核方式等。
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2014年第6期166-167,184,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金
安徽省质量工程项目"卓越法律人才"(2013zjjh026)
安徽省级教研项目"法学专业实践教学模式研究"(2012jyxm404)
安徽科技学院教研项目"卓越法律人才培养目标下的经济法课程改革"(x2012141)
