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建构主义理论在高职学校统计学原理教学中的应用

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摘要建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。

作者田浩

机构地区云南开放大学

出处《统计与管理》 2014年第6期7-8,共2页 Statistics and Management

关键词建构主义高职教育统计学原理应用

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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统计与管理

2014年第6期

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