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政治学科课例研究的任务、目的与过程

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摘要 就思想政治学科而言,明确学科课例研究需要落实的五大理念,是让教师知道"做什么";明确进行课例研究的三大目的,是让教师知道"为什么做";明确课例研究的实施过程并具体化,是让教师知道"怎么做"。只有让教师形成对课例研究的清醒认识,才能真正实现理论与实践的结合。
出处 《中学政治教学参考(下旬)》 2014年第5期62-66,共5页
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二级参考文献15

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共引文献35

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