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自主学习模式中网络课件的设计
被引量：
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摘要
教育信息化时代，确立学生学习的主体地位是非常重要的，主体地位的主要涵义就是把学习的主动权交给学生。本文在对自主学习分析的基础上，提出了自主学习网络课件的特点和结构，并从教学设计、结构设计等方面对自主学习模式中的网络课件进行了探讨。
作者
曹卫真
机构地区
广州大学桂花岗校区电教中心
出处
《现代远距离教育》
北大核心
2001年第1期57-60,共4页
Modern Distance Education
关键词
计算机辅助教学
课件
教学设计
网络教学
窗口设计
多媒体教学
学生
自主学习模式
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—教育技术学]
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现代远距离教育
2001年 第1期
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