摘要
关于思想政治教育概念的探析和研究,是思想政治教育中元理论研究的核心,也是学科发展首要回答的问题,且不同学者意见相左。通过分析思想政治教育概念经历不同时期的不同观点和提法,认为概念的发展是从实践到认识,从社会需求再提升为理论需要的历程。进一步从元问题的视角探讨概念的历史和发展,对明晰概念、反思语义、推动学科的发展进步具有重要作用。
出处
《宿州学院学报》
2014年第6期112-115,共4页
Journal of Suzhou University
基金
国家社会科学基金项目"‘青年马克思主义者培养工程’培养机制研究"(09BKS054)
