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《段落修饰有讲究》案例设计

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摘要一、学情分析本课是江苏科学技术出版社小学信息技术3年级第24课的教学内容。学生通过本单元的学习已熟悉了Word的基本操作，能进行文字的输入、修改，会设置文字的字体、字号、颜色等。

作者王红兰

机构地区江苏省大丰市刘庄镇中心小学

出处《教师》 2014年第18期112-113,共2页 Teacher

关键词案例设计江苏科学技术出版社修饰段落学情分析教学内容信息技术基本操作

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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