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浅论语文对话阅读教学

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摘要把文本对话引入阅读教学，是新语文课程目标的新理念之一。这一理念的重要核心就是在双方真诚平等的平台上的沟通与交流，对话的双方是为了要完成有效的学习目标。本文在阐述对话阅读教学的基础上，还谈论了无效对话的产生和类型，并对其提出解决方法。

作者田舒

机构地区哈尔滨师范大学文学院

出处《课外语文（下）》 2014年第6期119-119,共1页

关键词文本对话阅读教学无效对话

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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课外语文（下）

2014年第6期

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