摘要
现实世界是数学的丰富源泉，也是数学应用的归宿。任何数学概念都可以在现实中找到它的原型，只要细心地观察周围的世界，我们就能发现，到处都是数学。然而，时至今日，现行的小学数学应用题教学与教材中随处可见的仍然是“修一条水渠……”“加工一批零件……”等脱离学生生活实际的“经典”应用题。学生既不知所学的数学“从何而来”，更不知将“走向何处”他们每天只是在反复的“类化”训练中习得机械的解题技能，而一旦面对真实的、源于生活的问题情境，他们往往束手无策，更别说通过数学学习来促进他们“初步学会运用数学的知识解答日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神”了。因此，我认为将应用题教学“生活化”是十分有效地一条教改措施。
