基于学生厌学谈教育学课堂教学的现状及对策

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摘要教育学是教师教育的公共课程,也是核心课程。而课堂教学是教育学教学的一种形式,不仅关系到教学的质量,而且关系到教师专业能力与素养的培养。本文通过对教育学课堂教学目标、内容、方法、过程等现状进行分析,提出改进的措施和对策,以期构建教育学课堂教学的一种理想状态,从而更加有效地提高课堂教学质量,培养学生的学习兴趣。

作者尹伟伟

机构地区安阳师范学院教育学院

出处《学周刊（上旬）》 2014年第7期24-25,共2页 Learning Weekly

关键词大学生厌学教育学课堂教学现状对策

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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