摘要
高职生文化基础比较薄弱,学习思想政治理论课的热情不高。为改变这一现状,该文试从三个方面探讨提升思想政治理论课教学实效性问题,一是通过整合教材内容,挖掘学生的兴趣点,让学生乐学;二是运用灵活多样的教学方法与手段,激发学生的学习热情,让学生会学;三是搭建实践活动平台,全面提升学生素质,让学生能学。通过三种方法与手段的综合运用,把理论化的教材变为学生乐于接受的形式,产生积极的教育效果,从而提升思想政治理论课的实效性。
出处
《科技创新导报》
2014年第12期106-107,共2页
Science and Technology Innovation Herald
