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手脑并用是创造教育的有效途径被引量：1

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摘要 “手脑并用”是创造教育的有效途径，这是人民教育家陶行和创造教育理论的重要观点之一。现代研究成果也表明，创造教育主体的实现，其主要途径是通过人的头脑和双手的大量活动。本文由此阐发开去，提出了引导学生手脑并用，有效地进行创造教育的五项原则：基础性、层次性、民主性、启发性、实践性。

作者厉显畈杨龙海

机构地区磐安技工学校

出处《河南职技师院学报（职业教育版）》 2000年第4期23-24,31,共3页

关键词 “手脑并用” 创造教育教育理论

分类号 G40－092.6 [文化科学—教育学原理]

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河南职技师院学报（职业教育版）

2000年第4期

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