摘要
语言类课程是汉语言文学专业的半壁江山,学生通过该类课程的学习,能比较系统地掌握语言的基本概念、基本理论和基础知识,为提高学生语言应用水平奠定必要的理论基础。教师在教学过程中要注重培养学生的批判性思维能力。批判性思维能力的培养可以通过更新教育观念,转变师生教学模式,激发学生兴趣,创设有利于学生自主学习的课堂环境,培养学生的质疑能力等几个方面来实现。
出处
《工业和信息化教育》
2014年第3期91-94,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
河北省社会科学基金项目"嵌入批判性思维的地方高校逻辑教学改革研究"(项目编号:HB13JY011)
