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读写结合的理论和实践——兼评丁有宽的读写结合教学法

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摘要文章介绍、分析、研究了广东省潮州市浮洋镇六联小学特级教师丁有宽的小学语文读写结合的教学法。指出此教学法的历史渊源及理论依据，并说明其实域效果。或许能为语文教学改革提供些启示。

作者朱作仁

机构地区杭州大学

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1989年第9期59-64,共6页 Educational Research

关键词读写结合教学法丁有宽实践语文教学改革小学语文特级教师历史渊源

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教育研究

1989年第9期

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