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山东省部分中学生思维发展水平测试报告

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摘要一、目的思维是智力的核心，是理解、掌握知识的重要心理成分。要提高教育质量，必须按照学生的思维特点组织教育与教学工作。

作者徐胜三权朝鲁杨善堂

机构地区山东省教育学院

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1989年第3期68-71,共4页 Educational Research

关键词思维发展水平中学生测试报告山东省教育质量教学工作组织教育思维特点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育研究

1989年第3期

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