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鲁迅论师和为师

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摘要鲁迅在他的文学创作和教育实践中所反映出来的教师观，令人瞩目。我粗略整理一下，就深感其内容之丰富，思想之深邃，其见解之精辟，不仅在当时的教育界显得很高明，而且在今天看起来也闪射着耀眼的思想光辉。

作者陈根生

机构地区江苏如皋中学

出处《教育研究》 1985年第1期42-47,共6页 Educational Research

关键词鲁迅论教育实践文学创作教师观教育界

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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参考文献29

1《绍兴同乡公函》现在绍兴鲁迅纪念馆. 被引量：1
2《朝花夕拾·藤野先生》. 被引量：2
3《坟·我们现在怎样做父亲》. 被引量：2
4曹靖华.《飞花集·红岩归来》. 被引量：1
5张能耿.《鲁迅早期事迹别录·三味书屋塾师寿镜吾先生》. 被引量：1
6《朝花夕拾·从百草园到三昧书屋》. 被引量：1
7《两地书·九六1926年12月20日》. 被引量：1
8《鲁迅书信集·致曹聚仁1933年6月18日》. 被引量：1
9《鲁迅书信集·致肖军肖红1935年1月29日》. 被引量：1
10《南腔北调集·论语一年》. 被引量：1

共引文献9

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2张恩和.通向鲁迅的路——序张杰、杨燕丽编《鲁迅其人》[J].鲁迅研究月刊,2001(8):54-56.
3秦弓.鲁迅:“华盖运”何时休?[J].鲁迅研究月刊,2000(6):79-87. 被引量：5
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教育研究

1985年第1期

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