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儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
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摘要
儿童文学内容简单,通俗易懂,想象力丰富,也易于吸引儿童阅读。儿童文学不仅能激发儿童对阅读的兴趣,而且在潜移默化中影响儿童以后的学习及生活。儿童文学运用夸张、比喻、拟人等手法,这样适合儿童阅读,也适应儿童心理的发展需求。儿童文学丰富了小学语文教学的内容,也丰富了儿童的心理世界,使孩子们能够在兴趣中获取知识。
作者
孙淑芬
机构地区
吉林省公主岭市崔家中学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期45-45,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
儿童文学
语文
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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